跨越山海取真经 互学互鉴共育人 —— 拉萨、桂林、南充三地学校领导莅临我校考察交流

考察期间，各位教育同仁在我校领导陪同下实地走访校园。从教学区、生活区到活动场地、心理辅导室、校园文化长廊，大家一路走、一路看、一路问 ，详细了解我校在校园环境布局、文化氛围营造、学生日常管理等方面的具体做法。整洁规 范的校园环境、积极向上的育人氛围、井然有序的课堂状态，给远道而来的教育同仁留下深刻印象。

在座谈交流环节，我校系统介绍了 “修德养正、励志树人” 的办学理念，以及学业提升、品格塑造、心理滋养、习惯养成四位一体的育人模式。重点向来访同行介绍我校自研智优云校数字化管理平台，平台以 IEP 个别化教育方案为核心逻辑，打通教务管理、成长评估、家校互通、过程记录等多个板块，为落实一人一策、一生一案提供数字化支撑。学生入校后，老师从学习状态、日常表现、兴趣特长、成长卡点等多维度持续采集信息，系统自动建立动态成长数字档案，同步记录课程学习、日常表现、阶段性评估等全部过程数据，形成可视化成长画像。育人团队依据档案数据共同研讨，为每一名学生定制适配的成长目标、学习计划与引导方案，方案也会根据学生阶段性变化动态调整，不固化、不套用模板。同时平台搭载家校同步端口，家长可以线上查看孩子成长记录，打破空间壁垒，实现学校引导、家庭配合的双向协同，让个性化教育落地可追踪、可复盘、可调整。针对当前青少年成长中普遍存在的情绪波动、亲子沟通不畅、学习动力不足等现实困惑，我校结合多年办学实践，分享了习惯养成、正向引导、家校协同等方面的实操经验。三地学校领导也分别介绍了各自学校的办学情况与面临的实际课题，双方围绕教育资源配置、课程体系搭建、师资队伍建设、数字化育人落地路径等话题坦诚交流、深入探讨，现场气氛热烈。

同行老师们对我 校系统化的育人模式、精细化的管理制度、用心用情的教育服务给予高度评价。大家纷纷表示，此次考察收获颇丰，我校很多经验做法接地气、可落地、可借鉴，为各地学校破解同类教育课题提供了有益参考。三地到访代表均提出，期待以此次交流为起点，持续保持沟通，后续在课程共建、师资互访等方面开展常态化互动，互相学习、彼此赋能。

交流互鉴，行稳致远。本次跨地域考察交流，既是对我校办学成果的充分认可，也让我校得以了解不同地区教育同仁的探索与实践。未来，我校将继续坚持务实办学、精进笃行，持续优化育人体系，以开放的姿态深化校际交流合作，与更多教育同仁携手，共同探索青少年教育高质量发展的新路径，让更多孩子在这里收获成长、向阳而行。